반응형 정보 컴퓨터 교육론3 [정보 컴퓨터 교육론] 켈러 Keller 의 학습 동기 이론 학습동기 Motive 에 대해서 학습자의 학습 결과는 학습동기 Motive 와도 밀접한 연관이 있다. 존 켈러 John M.Keller 는 학습 동기에 대한 이론을 제시하였는데, 켈러의 학습 모형에서는 학습자의 행동을 개인의 특성과 환경의 함수로 표현하였다. 기존에는 학습자의 동기가 학습에 얼마나 큰 영향을 미치는가에 대해 체계적으로 정리하고 설명할 만한 모델이 없었는데, 이 동기연구의 기반을 정립한 것이 켈러의 학습동기 이론이다. B = f(P&E) * B는 행동 / P는 개인적 특성 / E는 환경 아래는 개인적 특성과 환경에 따라 학습자의 노력, 수행, 결과:만족이 어떤 변수로 조절되느냐를 설명해주는 동기와 수행의 모형이다. 켈러 Keller의 학습동기 이론 학습 동기 이론에서 학습자의 동기를 촉진,.. 2024. 4. 21. [정보 컴퓨터 교육론] 가네 Gagne의 9가지 교수 사태 (수업 이벤트) 가네 Gagne와 정보처리 이론에서 제시하는 학습의 과정 가네는 교수목적 Instruction이 학습과정을 도와주기 위한 것이므로 교수를 구성하는 일련의 이벤트(사태 Event), 교사가 수업에서 행동하는 행위가 학습자 내부에서의 인지과정과 매우 밀접하게 관계를 가져야한다고 주장했다. 때문에 학습을 촉진하기 위해서 교사가 바람직한 수업 사태를 학생에게 제공해야한다. 정보처리 이론에서의 학습의 과정 1) 주의 학습을 시작하기 위해 자극이 수용되어야 하고 수용이 일어나려면 학습자가 자극에 주의를 기울여야함. 2) 동기화 학습과정 초기에 학습자의 동기가 일어나야 한다. 학습이 끝나면 무엇을 할 수 있게 되는지 알려주어 학습자의 동기를 형성한다. 3) 선택적 지각 학습자가 정보를 선택적으로 지각하고 단기기억 장.. 2024. 4. 21. [정보 컴퓨터 교육론] 학습이론 - 인지주의, 행동주의, 구성주의 시작하며 학습이론에는 행동주의, 인지주의, 구성주의 학습이론이 있고 그에 대해 아래에서 다루겠습니다 행동주의 학습이론 - 행동주의에서의 학습의 정의 경험의 결과로 나타나서 관찰할 수 있는 행동의 변화. 즉, 학습자의 외부 행동 변화가 학습이라고 정의한다. - 행동주의 학습이론의 근본원리 자극과 반응. 이때 자극은 학습환경에서부터 학습자에게 제시되는 모든 것이고, 반응은 그 자극으로 인한 행동을 의미한다. - 행동주의 학습이론의 기본 가정 1. 인간의 행동은 자연 법칙에 지배를 받기 때문에 과학적입장에서 탐구되어야 하며, 관찰하고 측정할 수 있는 겉으로 드러나는 행동만이 연구대상이 되어야 한다. 2. 환경이 인간 행동에 일반적으로 작용하며 학습도 환경이 개체에 작용한 결과로서 이루어진다. 3. 환경을 조절.. 2024. 4. 20. 이전 1 다음 반응형
