ν‹°μŠ€ν† λ¦¬

ν‚΄λ””λ‘œκ·Έ Dee's Log
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λΈ”λ‘œκ·Έ ν™ˆ

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개발 κ³΅λΆ€ν•˜κ³  λ””μžμΈν•˜λŠ” 자기개발 λΈ”λ‘œκ·Έ

κ΅¬λ…μž
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λ°©λͺ…둝 λ°©λ¬Έν•˜κΈ°
곡지 ν˜‘μ—… 문의 kimdee.dev@gmaβ‹― λͺ¨λ‘λ³΄κΈ°
λ°˜μ‘ν˜•

μ£Όμš” κΈ€ λͺ©λ‘

  • 수λŠ₯날을 λ§žμ΄ν•˜μ—¬, 20년도 μˆ™λŒ€ IT κ΄€λ ¨ν•™κ³Ό 학사 νŽΈμž… 직μž₯인 독학 합격 수기 였늘 수λŠ₯λ‚ μ΄μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λͺ¨λ‘ μ›ν•˜μ‹œλŠ” κ²°κ³Ό μ–»κΈΈ, λ§Žμ€ ν–‰μš΄ ν•¨κ»˜ν–ˆκΈΈ λΉ•λ‹ˆλ‹€. ν˜Ήμ‹œ 생각보닀 μ•ˆ 쒋은 κ²°κ³Όλ₯Ό λ§žμ•˜λ”λΌλ„, μ €μ²˜λŸΌ 이런 방법도 μžˆλ‹€κ³  μ–˜κΈ°λ“œλ¦¬κ³  μ‹Άμ–΄μ„œ μ£Όμ €ν•˜λ‹€κ°€ νŽΈμž…ν›„κΈ°λ₯Ό μ¨λ΄…λ‹ˆλ‹€. κ²Œλ‹€κ°€ μ €λŠ” μ›λž˜ μ˜μ–΄κ³΅λΆ€λ₯Ό μ’‹μ•„ν•˜λŠ” 편이라 κΎΈμ€€νžˆ ν‹ˆν‹ˆνžˆ μ˜μ–΄λ₯Ό 놓지 μ•Šμ•˜μ–΄μ„œ μ œκ°€ λ…ν•™ν–ˆλ˜ 방식이 μˆœμˆ˜ν•˜κ²Œ νŽΈμž…μ— 도움이 λ˜λƒ?ν•˜κ³  λ¬»λŠ”λ‹€λ©΄ 의문이 λ“€μˆ˜λ„ 있고, 였히렀 제 방식이 κΈΈκ³  지루할 μˆ˜λ„ μžˆκ³ μš”. κ·Ό 5λ…„μ „ νŽΈμž…ν›„κΈ°μ΄λ―€λ‘œ μ§€κΈˆκ³Ό λ‹€λ₯Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. νŽΈν•˜κ²Œ μ½μ–΄μ£Όμ„Έμš”. 지원/ν•©κ²©ν•œ 학ꡐ μ €λŠ” 2020년도 3월에 μˆ™λͺ…μ—¬μžλŒ€ν•™κ΅ IT κ΄€λ ¨ν•™κ³Ό ν•™μ‚¬νŽΈμž…μ„ ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ €λŠ” λ‹€λ₯Έ 곳은 지원 μ•ˆν•˜κ³  μˆ™λͺ…μ—¬λŒ€λ§Œ μ§€μ›ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. (μ΄μœ λŠ” λ‹Ήμ‹œ IT ν•™κ³Ό μ€‘μ—μ„œ νŽΈμž… μˆ˜ν•™ μ•ˆ λ³΄λŠ” 학ꡐ가 μ„œμšΈμ— 두ꡰ데 μžˆλŠ”λ° λ‹€λ₯Έ.. 곡감수 4 λŒ“κΈ€μˆ˜ 2 2024. 11. 14.
  • [λ°©μ†‘λŒ€][μ±„κΆŒκ°λ‘ ] 2024년도 μ—°μŠ΅λ¬Έμ œ 및 총정리- 2κ°•.κ³„μ•½μ˜ 성립 기말고사 λ§žμ΄ν•˜μ—¬ κ³΅λΆ€ν•˜λ €κ³  λͺ¨μ•„놓은 λ©€ν‹°λ―Έλ””μ–΄κ°•μ˜ μ—°μŠ΅λ¬Έμ œ+μ •λ¦¬ν•˜κΈ° μž…λ‹ˆλ‹€.κ΅μˆ˜λ‹˜μ΄ μ—°μŠ΅λ¬Έμ œμ—μ„œ λ‚˜μ˜¨λ‹€κ³  ν•˜μ…”μ„œ μ—΄μ‹¬νžˆ μ •λ¦¬ν•˜λ €κ³ μš” πŸƒ μ˜€λŠ˜μ€ 2κ°• κ³„μ•½μ˜ μ„±λ¦½μž…λ‹ˆλ‹€. 근데 이게 HTMLλͺ¨λ“œλ‘œ μž‘μ„±ν•˜κ³  λ‹€μ‹œ μˆ˜μ •ν•˜λ©΄ μŠ€νƒ€μΌμ΄ λ‹€ κΉ¨μ§€λ„€μš”. πŸ₯Ή κ²°κ΅­ μˆ˜μ • λ‹€μ‹œν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.. 2κ°•. κ³„μ•½μ˜ 성립 Q1 λ¬΄μ˜μ‹μ  λΆˆν•©μ˜μ— κ΄€ν•œ λ‹€μŒ μ„€λͺ… 쀑 μ˜³μ§€ μ•Šμ€ 것은? 1 .. 곡감수 6 λŒ“κΈ€μˆ˜ 5 2024. 11. 12.
  • [λ°©μ†‘λŒ€][μ±„κΆŒκ°λ‘ ] 2024년도 μ—°μŠ΅λ¬Έμ œ 및 총정리- 1κ°•. μ±„κΆŒμ΄λ‘  기말고사 λ§žμ΄ν•˜μ—¬ κ³΅λΆ€ν•˜λ €κ³  λͺ¨μ•„놓은 λ©€ν‹°λ―Έλ””μ–΄κ°•μ˜ μ—°μŠ΅λ¬Έμ œ+μ •λ¦¬ν•˜κΈ° μž…λ‹ˆλ‹€.κ΅μˆ˜λ‹˜μ΄ μ—°μŠ΅λ¬Έμ œμ—μ„œ λ‚˜μ˜¨λ‹€κ³  ν•˜μ…”μ„œ μ—΄μ‹¬νžˆ μ •λ¦¬ν•˜λ €κ³ μš” πŸƒ 1κ°•. μ±„κΆŒμ΄λ‘  Q1 λ‹€μŒ 쀑 μ±„κΆŒμ˜ λ°œμƒκ·Όκ±°λ‘œμ„œ 이질적인 것은? 1 맀맀계약 .. 곡감수 3 λŒ“κΈ€μˆ˜ 0 2024. 11. 11.
  • [λ°©μ†‘ν†΅μ‹ λŒ€] λ°©μ†‘λŒ€ νŽΈμž…! 학사 3개째 λ„μ „ν•˜λŠ” 이야기 + μš”μ¦˜ μ΄λ ‡κ²Œ μ‚΄κ³  μžˆμ–΄μš”! λ‹€κΎΈ ν•„μˆ˜ 크둭앱 Shable, λ¦¬νŠΈκ³΅λΆ€ μΆ”μ²œμ•± μ†Œκ°œ! 학사λͺ¨ μ“°κ³  쑸업사진 μ‹ λ‚˜κ²Œ 찍은 게 μ—Šκ·Έμ œμΈλ°, λ‹€μ‹œ 학사λ₯Ό μ‹œμž‘ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이미 제λͺ©μ—λ„ μ¨λ†¨μ§€λ§Œμš”. λ°©μ†‘ν†΅μ‹ λŒ€μž…λ‹ˆλ‹€! 쑸업도 ν•˜κΈ°μ „μ— 사싀 νŽΈμž…μ‹ μ²­ν–ˆμ–΄μš”.ν•™κ³ΌλŠ” λ°”λ‘œ λ²•ν•™κ³Όμ—μš”. κ΅­μ œν•™μƒμ¦λ„ μ‹ μ²­ν–ˆμ–΄μš”. μ§œμž”μ œκ°€ 사싀 μ„œμšΈμ— μžˆλŠ” κ³΅λŒ€λ₯Ό νŽΈμž…ν•˜λ©΄μ„œ 또 ν•˜λ‚˜ λ§ˆμŒμ†μ— μ†Œλ§μœΌλ‘œ ν’ˆκ³  있던 자격증이 μžˆλŠ”λ°μš”. 사싀 변리사와 같은 법 κ΄€λ ¨ μžκ²©μ¦μž…λ‹ˆλ‹€!자격증의 끝은 사싀 μ „λ¬Έμžκ²©μ¦ μ•„λ‹Œκ°€μš”? γ…Žγ…Žγ…Ž μ œκ°€ 보고 μžˆλŠ” 책쀑엔 사싀 μ΄λ ‡κ²Œ νŠΉν—ˆκ΄€λ ¨ 책도 μžˆμ—ˆκ³ μš”.μ œκ°€ μ΄ˆλ“±ν•™κ΅λ•ŒλŠ” λ‚˜λ¦„ 발λͺ…뢀에도 μžˆμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. - μ°Έ, μ œκ°€ λ…λ¦½μΆœνŒλ„ κΎΈμ€€νžˆ ν•˜κ³ μžˆλŠ”λ°μš”. μ œκ°€ μ“΄ 책도 관심 λΆ€νƒλ“œλ €μš”! https://ebook-product.kyobobook.co.kr/dig/epd/ebook/E000003538089 λ°°μš΄λ‹€κ³  λ‹€.. 곡감수 21 λŒ“κΈ€μˆ˜ 12 2024. 11. 7.
  • [인곡지λŠ₯] PCA μ£Όμ„±λΆ„ 뢄석 차원(Dimension) μ΄λž€?  μ°¨μ›μ€ λ°μ΄ν„°μ˜ νŠΉμ„±(Feature)λ₯Ό ν‘œν˜„ν•˜λŠ” μ •λ³΄λŸ‰, 즉 데이터 κ³΅κ°„μ˜ 크기λ₯Ό μ˜λ―Έν•œλ‹€. μ°¨μ›μ΄ 클수둝 데이터λ₯Ό 더 잘 ν‘œν˜„ν•  수 μžˆμ§€λ§Œ, 차원이 λ„ˆλ¬΄ μ»€μ§€κ²Œ λœλ‹€λ©΄ μ•„λž˜μ™€ 같은 λ¬Έμ œκ°€ 생길 수 μžˆλ‹€.   μ°¨μ›μ΄ λ„ˆλ¬΄ 컀질 경우 -> μ°¨μ›μ˜ μ €μ£Ό(Curse of dimensionality) 1) 데이터 λ‚΄ λ…Έμ΄μ¦ˆκ°€ μ¦κ°€ν•˜κ³ , 과적합(Overfitting)이 될 ν™•λ₯ μ΄ 컀진닀. * λ…Έμ΄μ¦ˆλž€? 데이터 사이에 μžˆλŠ” 빈 곡간을 의미. 2) κ³„μ‚°λŸ‰μ΄ μ»€μ§€κ²Œ 되고, λͺ¨λΈμ„ ν›ˆλ ¨ν•˜κ³  μ˜ˆμΈ‘ν•˜λŠ” 데 μ‹œκ°„μ΄ 길어진닀. 3) 차원이 λ§Žμ•„μ§μ— 따라, 잘 ν•™μŠ΅ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ ν•„μš”ν•œ 데이터양이 μ¦κ°€ν•œλ‹€.  μ—¬κΈ° 고양이 사진을 μš°λ¦¬κ°€ 뢄석할 수 μžˆλŠ” ν˜•νƒœλ‘œ λ§Œλ“ λ‹€κ³  ν•΄λ³΄μž. μ‚¬μ§„μ˜ 높이가 3120,.. 곡감수 17 λŒ“κΈ€μˆ˜ 0 2024. 4. 24.
  • [정보 컴퓨터 ꡐ윑둠] 켈러 Keller 의 ν•™μŠ΅ 동기 이둠 ν•™μŠ΅λ™κΈ° Motive 에 λŒ€ν•΄μ„œ ν•™μŠ΅μžμ˜ ν•™μŠ΅ κ²°κ³ΌλŠ” ν•™μŠ΅λ™κΈ° Motive 와도 λ°€μ ‘ν•œ 연관이 μžˆλ‹€.  μ‘΄ 켈러 John M.Keller λŠ” ν•™μŠ΅ 동기에 λŒ€ν•œ 이둠을 μ œμ‹œν•˜μ˜€λŠ”λ°, 켈러의 ν•™μŠ΅ λͺ¨ν˜•μ—μ„œλŠ” ν•™μŠ΅μžμ˜ 행동을 개인의 νŠΉμ„±κ³Ό ν™˜κ²½μ˜ ν•¨μˆ˜λ‘œ ν‘œν˜„ν•˜μ˜€λ‹€.  κΈ°μ‘΄μ—λŠ” ν•™μŠ΅μžμ˜ 동기가 ν•™μŠ΅μ— μ–Όλ§ˆλ‚˜ 큰 영ν–₯을 λ―ΈμΉ˜λŠ”κ°€μ— λŒ€ν•΄ μ²΄κ³„μ μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³  μ„€λͺ…ν•  λ§Œν•œ λͺ¨λΈμ΄ μ—†μ—ˆλŠ”λ°, 이 λ™κΈ°μ—°κ΅¬μ˜ κΈ°λ°˜μ„ μ •λ¦½ν•œ 것이 켈러의 ν•™μŠ΅λ™κΈ° 이둠이닀. B = f(P&E)* BλŠ” 행동 / PλŠ” 개인적 νŠΉμ„± / EλŠ” ν™˜κ²½  μ•„λž˜λŠ” 개인적 νŠΉμ„±κ³Ό ν™˜κ²½μ— 따라 ν•™μŠ΅μžμ˜ λ…Έλ ₯, μˆ˜ν–‰, κ²°κ³Ό:만쑱이 μ–΄λ–€ λ³€μˆ˜λ‘œ μ‘°μ ˆλ˜λŠλƒλ₯Ό μ„€λͺ…ν•΄μ£ΌλŠ” 동기와 μˆ˜ν–‰μ˜ λͺ¨ν˜•μ΄λ‹€.    μΌˆλŸ¬ Keller의 ν•™μŠ΅λ™κΈ° μ΄λ‘ ν•™μŠ΅ 동기 μ΄λ‘ μ—μ„œ ν•™μŠ΅μžμ˜ 동기λ₯Ό.. 곡감수 59 λŒ“κΈ€μˆ˜ 48 2024. 4. 21.
  • [정보 컴퓨터 ꡐ윑둠] κ°€λ„€ Gagne의 9가지 ꡐ수 μ‚¬νƒœ (μˆ˜μ—… 이벀트) κ°€λ„€ Gagne와 μ •λ³΄μ²˜λ¦¬ μ΄λ‘ μ—μ„œ μ œμ‹œν•˜λŠ” ν•™μŠ΅μ˜ κ³Όμ • κ°€λ„€λŠ” ꡐ수λͺ©μ  Instruction이 ν•™μŠ΅κ³Όμ •μ„ 도와주기 μœ„ν•œ κ²ƒμ΄λ―€λ‘œ ꡐ수λ₯Ό κ΅¬μ„±ν•˜λŠ” 일련의 이벀트(μ‚¬νƒœ Event), ꡐ사가 μˆ˜μ—…μ—μ„œ ν–‰λ™ν•˜λŠ” ν–‰μœ„κ°€ ν•™μŠ΅μž λ‚΄λΆ€μ—μ„œμ˜ 인지과정과 맀우 λ°€μ ‘ν•˜κ²Œ 관계λ₯Ό κ°€μ Έμ•Όν•œλ‹€κ³  μ£Όμž₯ν–ˆλ‹€.  λ•Œλ¬Έμ— ν•™μŠ΅μ„ μ΄‰μ§„ν•˜κΈ° μœ„ν•΄μ„œ ꡐ사가 λ°”λžŒμ§ν•œ μˆ˜μ—… μ‚¬νƒœλ₯Ό ν•™μƒμ—κ²Œ μ œκ³΅ν•΄μ•Όν•œλ‹€.  μ •λ³΄μ²˜λ¦¬ μ΄λ‘ μ—μ„œμ˜ ν•™μŠ΅μ˜ κ³Όμ • 1) μ£Όμ˜ν•™μŠ΅μ„ μ‹œμž‘ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ 자극이 μˆ˜μš©λ˜μ–΄μ•Ό ν•˜κ³  수용이 μΌμ–΄λ‚˜λ €λ©΄ ν•™μŠ΅μžκ°€ μžκ·Ήμ— 주의λ₯Ό κΈ°μšΈμ—¬μ•Όν•¨.  2) λ™κΈ°ν™”ν•™μŠ΅κ³Όμ • μ΄ˆκΈ°μ— ν•™μŠ΅μžμ˜ 동기가 μΌμ–΄λ‚˜μ•Ό ν•œλ‹€. ν•™μŠ΅μ΄ λλ‚˜λ©΄ 무엇을 ν•  수 있게 λ˜λŠ”μ§€ μ•Œλ €μ£Όμ–΄ ν•™μŠ΅μžμ˜ 동기λ₯Ό ν˜•μ„±ν•œλ‹€. 3) 선택적 μ§€κ°ν•™μŠ΅μžκ°€ 정보λ₯Ό μ„ νƒμ μœΌλ‘œ μ§€κ°ν•˜κ³  단기기얡 μž₯.. 곡감수 60 λŒ“κΈ€μˆ˜ 45 2024. 4. 21.
  • [정보 컴퓨터 ꡐ윑둠] ν•™μŠ΅μ΄λ‘  - μΈμ§€μ£Όμ˜, ν–‰λ™μ£Όμ˜, κ΅¬μ„±μ£Όμ˜ μ‹œμž‘ν•˜λ©°ν•™μŠ΅μ΄λ‘ μ—λŠ” ν–‰λ™μ£Όμ˜, μΈμ§€μ£Όμ˜, κ΅¬μ„±μ£Όμ˜ ν•™μŠ΅μ΄λ‘ μ΄ 있고 그에 λŒ€ν•΄ μ•„λž˜μ—μ„œ λ‹€λ£¨κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€    ν–‰λ™μ£Όμ˜ ν•™μŠ΅μ΄λ‘ - ν–‰λ™μ£Όμ˜μ—μ„œμ˜ ν•™μŠ΅μ˜ μ •μ˜κ²½ν—˜μ˜ 결과둜 λ‚˜νƒ€λ‚˜μ„œ κ΄€μ°°ν•  수 μžˆλŠ” ν–‰λ™μ˜ λ³€ν™”. 즉, ν•™μŠ΅μžμ˜ μ™ΈλΆ€ 행동 λ³€ν™”κ°€ ν•™μŠ΅μ΄λΌκ³  μ •μ˜ν•œλ‹€.  - ν–‰λ™μ£Όμ˜ ν•™μŠ΅μ΄λ‘ μ˜ κ·Όλ³Έμ›λ¦¬μžκ·Ήκ³Ό λ°˜μ‘.μ΄λ•Œ μžκ·Ήμ€ ν•™μŠ΅ν™˜κ²½μ—μ„œλΆ€ν„° ν•™μŠ΅μžμ—κ²Œ μ œμ‹œλ˜λŠ” λͺ¨λ“  것이고, λ°˜μ‘μ€ κ·Έ 자극으둜 μΈν•œ 행동을 μ˜λ―Έν•œλ‹€.  - ν–‰λ™μ£Όμ˜ ν•™μŠ΅μ΄λ‘ μ˜ κΈ°λ³Έ κ°€μ •1. μΈκ°„μ˜ 행동은 μžμ—° 법칙에 지배λ₯Ό λ°›κΈ° λ•Œλ¬Έμ— κ³Όν•™μ μž…μž₯μ—μ„œ νƒκ΅¬λ˜μ–΄μ•Ό ν•˜λ©°, κ΄€μ°°ν•˜κ³  μΈ‘μ •ν•  수 μžˆλŠ” κ²‰μœΌλ‘œ λ“œλŸ¬λ‚˜λŠ” ν–‰λ™λ§Œμ΄ μ—°κ΅¬λŒ€μƒμ΄ λ˜μ–΄μ•Ό ν•œλ‹€. 2. ν™˜κ²½μ΄ 인간 행동에 일반적으둜 μž‘μš©ν•˜λ©° ν•™μŠ΅λ„ ν™˜κ²½μ΄ κ°œμ²΄μ— μž‘μš©ν•œ κ²°κ³Όλ‘œμ„œ 이루어진닀. 3. ν™˜κ²½μ„ μ‘°μ ˆν•¨.. 곡감수 54 λŒ“κΈ€μˆ˜ 21 2024. 4. 20.
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